مقالات

ماذا مقياس ستانفورد بينيت الاستخباراتية؟

ماذا مقياس ستانفورد بينيت الاستخباراتية؟

ستانفورد بينيت مقياس الذكاء هو اختبار موحد يقيس الذكاء والمهارات المعرفية لدى الأطفال والكبار.

هذا الاختبار في نسخته الخامسة ويقيس خمسة عوامل رئيسية هي ، التفكير الكمي ، المعالجة إبصاري فراغيوالذاكرة العاملة ، والمنطق السوائل والمعرفة العامة.

محتوى

  • 1 استخدامات اختبار ستانفورد بينيت
  • 2 وصف الاختبار
  • 3 النتائج

استخدامات اختبار ستانفورد بينيت

تم تطوير مقياس ذكاء ستانفورد-بينيت في الأصل للمساعدة في وضع الأطفال في البيئات التعليمية المناسبة وفقًا لقدراتهم الفكرية ، لأنه يسمح بتحديد مستوى الأداء الفكري والمعرفي للأطفال من مرحلة ما قبل المدرسة وحتى البالغين.

بل هو أيضا أداة يساعد في التشخيص العجز المعرفي ، صعوبات التعلم و قدرات عالية.

يدار مقياس ذكاء ستانفورد-بينيت عادة في بيئة مدرسية أو سريرية أو بحثية.

يعتبر أحد أفضل اختبارات الذكاء المتاحة على نطاق واسع. إنه مفيد بشكل خاص لتوفير التقييمات الفكرية في الأطفال الصغار والمراهقين والشباب. على الرغم من أن الاختبار قد تعرض لانتقادات لأنه غير قابل للمقارنة لجميع الفئات العمرية. وذلك لأن النطاقات العمرية المختلفة تدار اختبارات مختلفة. بالإضافة إلى ذلك ، بالنسبة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الصغيرة جدًا ، فليس من غير المألوف الحصول على درجة الصفر بسبب صعوبة الاختبار أو عدم رغبة الطفل في التعاون. وبالتالي ، من الصعب تمييز المهارات في هذه الفئة العمرية بين أقل الهدافين.

وصف الاختبار

يعد مقياس ذكاء ستانفورد-بينيت إصدارًا لاحقًا ومعدلاً لمقياس بينيت-سيمون الذي تم تطويره عام 1905 وأصبح أول اختبار ذكاء. تم تطوير مقياس ذكاء ستانفورد-بينيت لأول مرة في عام 1916 وتمت مراجعته في الأعوام 1937 و 1960 و 1986 و 2003 (في نسخته الحالية).

يتكون مقياس ستانفورد-بينيت للذكاء من أربعة مقاييس رئيسية لتسجيل النقاط في المنطقة المعرفية والتي تحدد العوامل التالية: التفكير اللفظي ، التفكير المجرد / البصري ، التفكير الكمي والذاكرة على المدى القصير.

يتكون مقياس ذكاء ستانفورد-بينيت من 15 مقياسًا ثانويًا أو اختبارًا فرعيًا ، يتم تجميعها في النتائج الرئيسية الأربعة المذكورة أعلاه. لا تدار جميع الاختبارات الفرعية لكل فئة عمرية ، على الرغم من أن ستة منها تدار على جميع المستويات العمرية. هذه الاختبارات هي من: المفردات ، الفهم ، تحليل الأنماط ، الكمية ، ذاكرة الحساب وذاكرة الجملة. لذلك ، يتم ضبط عدد الاختبارات التي يتم إجراؤها والصعوبة العامة وفقًا لسن الطالب.

النتيجة المستمدة من مجموعة المقاييس الأربعة الرئيسية بالإضافة إلى مجموع المقاييس الثانوية ، هي التقدير الأكثر تقريبية لما يسميه المؤلفون "عامل G" أو "المخابرات العامة"، والتي تعتبر قدرة الشخص على حل مشاكل جديدة.

يتم تطوير المقاييس الأربعة الرئيسية على النحو التالي:

التفكير اللفظي

هذا المجال يقيس المعرفة والفهم اللفظيين المكتسبين من كل من المدرسة وبيئة التعلم في المنزل، ويعكس القدرة على تطبيق المهارات اللفظية في المواقف الجديدة. أمثلة للاختبارات الفرعية التي تشكل هذا العامل تقيس المهارات التي تشمل: معرفة الكلمات ، والقدرة على عزل الميزات غير المناسبة في المواد المرئية والذكاء الاجتماعي والقدرة على التمييز بين التفاصيل الأساسية وغير الأساسية.

مجردة / التفكير البصري

هذه الاختبارات فحص القدرة على تفسير وتنفيذ العمليات الرياضية ، والقدرة على تصور الأنماط ، ومهارات حل المشاكل البصرية والحركية من خلال استخدام المنطق. مثال على اختبار فرعي لقياس هذه المنطقة هو اختبار موقوت يتضمن مهام مثل إكمال أحجية أساسية وتكرار تصميمات المكعب بالأبيض والأسود.

التفكير العددي / الكمي

تقيس النتيجة المنطقية المنطقية الكمية: التفكير العددي والتركيز والمعرفة وتطبيق المفاهيم العددية. يتم الجمع بين منطقة التفكير الكمي ونقاط منطق التفكير التجريدي / البصري لإنشاء درجة عامل التفكير التجريدي / البصري.

الذاكرة على المدى القصير

درجة الذاكرة على المدى القصير يقيس مهارات التركيز ، والذاكرة على المدى القصير ومهارات التسلسل. الاختبارات الفرعية التي تضم هذه المنطقة من المساحة تقيس الذاكرة المرئية والسمعية قصيرة المدى وتتضمن كل من الجمل وتسلسل الأرقام. في اختبار فرعي يقيس الذاكرة المرئية على المدى القصير ، يتم تقديم صور للرسومات إلى المشارك ، ويُطلب منهم تكرارها عن ظهر قلب.

عادة ما تستغرق إدارة مقياس ستانفورد-بينيت للاستخبارات ما بين 45 و 90 دقيقة ، لكن قد تستغرق ما يصل إلى ساعتين ونصف الساعة. كلما كان عمر الطفل أكبر ، وكلما زاد عدد الاختبارات التي تمت إدارتها ، كلما استغرق الاختبار وقتًا أطول.

النتائج

مقياس ستانفورد بينيت الاستخباراتي هو اختبار موحد، مما يعني أن عينة كبيرة من الأطفال والبالغين كانت تدار لتطوير معايير الاختبار بشكل فعال. كان أفراد العينة الذين تم نقلهم ممثلين لسكان الولايات المتحدة استنادًا إلى العمر أو الجنس أو العرق أو المجموعة الإثنية ، والمنطقة الجغرافية ، وحجم المجتمع ، وتعليم الوالدين ، والمكان التعليمي (الطبقات العادية مقابل الطبقات) خاص) ، الخ

متوسط ​​درجات الذكاء في جامعة ستانفورد-بينيت 100 في المتوسط ​​وانحراف معياري قدره 16. في هذا الاختبار ، كما هو الحال مع معظم التدابير الاستخباراتية ، درجة 100 في المعدل الطبيعي أو المتوسط. يشير الانحراف المعياري إلى أي مستوى هو الموضوع ، إما أعلى أو أسفل القاعدة. على سبيل المثال ، درجة 84 هي انحراف معياري أقل من الدرجة القياسية 100.

توفر النتائج تقديراً للمستوى الذي يقوم عليه الشخص بناءً على مزيج من جميع الدرجات التي تم الحصول عليها من الاختبارات والاختبارات الفرعية المختلفة. هناك حاجة إلى طبيب نفسي مدرّب لتقييم وتفسير النتائج وتحديد نقاط القوة والضعف ، وتقديم توصيات عامة بناءً على النتائج والملاحظات السلوكية الملاحظة.

قد تكون مهتمًا: اختبار CI مجاني


فيديو: فيديو لاختبار الذكاء و دقة الملاحظة (أغسطس 2021).