معلومات

الذاكرة العرضية ، ما هو؟

الذاكرة العرضية ، ما هو؟

الذاكرة هي واحدة من أكثر العمليات التي تمت دراستها في مجال علم النفس. إنه مفهوم أنه على مر السنين زاد من مجموعته النظرية وتم اكتشاف اكتشافات جديدة. ال الذاكرة العرضية إنه ينتمي إلى إحدى هذه النتائج التي ، بفضل علم النفس التجريبي ، يمكننا اليوم معرفة ما هي عليه.

الذاكرة ليست مجرد تذكر وجه أو رقم هاتف. كما أنه مشارك في الكلام ، لأنه إذا لم نتذكر الكلمات فسيكون من المستحيل التواصل. حتى في شيء بسيط مثل الأكل. بعض المرضى الذين يعانون من مرض الزهايمر المتقدم للغاية يجب عليهم إطعامهم لأنهم ينسون كيفية القيام بذلك. من اجل ماذا الذاكرة أكثر تعقيدًا وأكثر شمولًا مما كان يعتقد في البداية.

محتوى

  • 1 من لم يحدث؟
  • 2 تحديد موقع الذاكرة العرضية
  • 3 وصف للذاكرة العرضية
  • 4 انعكاس النهائي

من لم يحدث؟

انها 08:00 في الصباح. نحن نواجه المرآة. نحن ننظر من أعلى إلى أسفل. ليس لدينا وقت ممتع. بالنظر إلى تفكيرنا نتذكر لحظات أفضل. نتذكر الناس الذين كانوا إلى جانبنا وذهبوا. الأصدقاء الذين غادروا ، والأزواج الذين تركونا ، والأقارب الذين ماتوا. نسترجع كل تلك اللحظات بكثافة. الحنين يغزو لنا ، والذاكرة ، ونحن تسقط قليلا. نذهب إلى المطبخ ونعد القهوة ونشحن أنفسنا بالطاقة لمواجهة يوم جديد.

لبضع دقائق استعرضنا معظم حياتنا. لقد قمنا برحلة من أوقات أفضل إلى الوقت الحاضر. ونحن نفعل ذلك دون ترك التفاصيل ذات الصلة. نحن قادرون على تذكر وتحليل جميع حلقات حياتنا. بلا شك ، نحن نستفيد من ذاكرتنا. بفضلها ، يمكننا تخزين حياتنا كلها في أذهاننا. لكن ما نوع الذاكرة التي نستخدمها؟ دعونا نرى ذلك.

تحديد موقع الذاكرة العرضية

ال ذاكرة إنها ليست عملية فريدة رغم أنها قد تبدو كذلك. بدلا من ذلك ، هو نظام الذاكرة أو عمليات الذاكرة التي تعمل معا. هذه العمليات تسمح لنا الحصول على المعلومات وتخزينها واستعادتها عندما نطلب ذلك. شيري وشاكتر (1987) تحديد الذاكرة كما "تفاعل بين آليات الاستحواذ والاستبقاء والاسترداد".

منذ أن بدأ دراسة الذاكرة ، ميز بينه ذاكرة طويلة المدى و الذاكرة على المدى القصير. نظرًا لأن الذاكرة العرضية موجودة في الذاكرة طويلة المدى ، فسوف ندخلها وتصنف في نظامين: ذاكرة ضمنية (أو غير معلن) و ذاكرة صريحة (أو إعلاني).

"الذاكرة هي وظيفة معرفية تسمح للإنسان بتسجيل مختلف
المعلومات التي تصل إلى المخ وتخزينها واستخدامها كلما
ضروري "

-Markowitsch-

من ناحية ، و ذاكرة ضمنية أو غير معلن عنها إنها قدرة يتم فيها التذكر دون الحاجة إلى الضمير. تتم ملاحظة آثاره من خلال تحسين تنفيذ المهام التي نمارسها. من ناحية أخرى ، فإن ذاكرة صريحة أو معلن عنها ينتج عن انعكاس واعي للخبرات السابقة أو المعرفة. في هذا النوع من الذاكرة نصل إلى محتوياته بوعي.

تميزت Schacter and Tulving (1994) في الذاكرة التعريفية بنوعين: الذاكرة العرضية و الذاكرة الدلالية. ووصف Tulving (1972) الذاكرة الدلالية كيف "معرفة الكلمات والمفاهيم". ال الذاكرة العرضية عرفها على أنها "الوعي الواعي بالأحداث أو الحلقات المؤرخة مؤقتًا والموقع المكاني وذوي الخبرة الشخصية".

وصف الذاكرة العرضية

الدخول الكامل في الذاكرة العرضية يذكر مؤلفون مختلفون أنه يعكس جانبًا محددًا الزمانية المكانية أن يدمج الصور الحسية والمعرفية والعاطفية. ومع ذلك ، يسلط Tulving الضوء أيضًا على اتحاد الوقت الذاتي ، و الوعي الذاتي والحاجة لوجود الذات. ل Tulving ، دون شك ، فإن الجانب الأكثر أهمية في هذه الذاكرة هو الوعي الذاتي الذي يسمح لنا أن نشعر بأننا نعيش ذكرياتنا، وهذا هو ، ونحن تجربة الأحداث مرة أخرى. يضمن Tulving أن نسافر عقليا في الوقت المناسب.

"تشير الذاكرة العرضية إلى ذكرى أحداث معينة حدثت في حياتنا مع إشارات زمنية وسياقية."

-Tulving-

يتم دراسة الذاكرة العرضية من خلال مهام الاعتراف أو الذاكرة الحرة. في هذا النوع من المهام ، يجب أن يدرس الموضوع ، على سبيل المثال ، سلسلة من الكلمات في سياق معين حتى يتذكر أو يتعرف لاحقًا على المعلومات المقدمة في هذا السياق. تصوير الأعصاب (Cabeza و Nyberg ، 2000) تبين أن قشرة الفص الجبهي اليمنى يرتبط الانتعاش العرضي.

ومع ذلك ، قد تتأثر هذه الذاكرة السيرة الذاتية في المرضى الذين يعانون من الزهايمر. هذا يمكن أن ينظر إليه في صعوبة في الحصول على معرفة عرضية جديدة ويعزى إلى قطع الحصين وأنظمة التحليل الحسي.المرضى الذين يعانون من هذا المرض المتقدم غير قادرين على تذكر الأحداث الماضية واسترجاعها. عبارات مثل "لا أتذكر عيشها"، تسليط الضوء على عدم القدرة على تخفيف الأحداث الماضية. لم يعد بإمكانهم السفر عقليا إلى الماضي.

الانعكاس النهائي

على الرغم من كل التطورات العلمية وجميع التحقيقات على المستوى الدماغي ، لا يزال هناك الكثير لاكتشافه. الدماغ لا يزال لغز كبير. تدريجيا ، يتم إلقاء الضوء على العمليات العقلية المختلفة التي تسمح لنا بالتحرك في الحياة وتذكر من نحن عندما ننظر إلى المرآة.

ومع ذلك ، على الرغم من أنه لا يزال هناك الكثير من الأبحاث المقبلة ، فمن المعروف أن المخ عضلة. ماذا يعني هذا؟ أن يمكن تدريب. لذلك ، إذا قمنا بتقوية عقولنا من خلال أنشطة مختلفة ، يمكننا منع التدهور المبكر. المشي ، والرياضة ، والقراءة ، وتعلم لغة جديدة ، وتعلم العزف على آلة موسيقية ، إلخ. أي نشاط محفز سيبقي عقولنا شابة وبهذه الطريقة سوف نبطئ الشيخوخة الطبيعية.

قائمة المراجع

  • Aguado-Aguilar، L. (2001). التعلم والذاكرة. مجلة طب الأعصاب ، 32, 373-381.
  • Bajo، T.، Fuentes، L.، Lupiáñez J. and Rueda، R. (2016). العقل والدماغ: من علم النفس التجريبي إلى علم الأعصاب الإدراكي. تحالف التحرير.
  • Schacter، D.، Tulving، E. (1994). ما هي أنظمة الذاكرة لعام 1994؟ في
    محرران ، أنظمة الذاكرة. كامبريدج ، ماساتشوستس: مطبعة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا ، 1-38.
  • Sherry، D.، F.، Schacter، D.L.، (1987). تطور أنظمة الذاكرة المتعددة.
    المراجعة النفسية ، 94, 439-454
  • Tulving، E. (1972). الحلقة والذاكرة الدلالية. في E. Tulving و W. Donaldson
    (محرران) تنظيم الذاكرة نيويورك: الجلسة المكتملة. 381-403.


فيديو: بالفيديو معلومات خطيرة عن الذاكرة " التذكر والذاكرة " وطرق علاج النسيان Amnesia وتقوية الذاكرة (سبتمبر 2021).